Aprendemos la letras: a , e , i ,o ,u

En cada curso que hacen nuestros alumnos, tiene que aprender cosas nuevas y si hablamos de los más pequeños el trabajo se nos amontona.

Un aprendizaje esencial en este años, es aprender las vocales: podemos hacerlo mediante diferentes canciones ( Letrilandia), caligrafía sin parar. Cualquiera de las técnicas que usemos servirá para que ellos aprendan.
A continuación os dejo una ficha muy fácil de hacer y que sirve  tanto para aprender las letras como para aprender a pintar cada vez mejor.

Érase una vez ...

Viernes a la tarde, los niños están revolucionados y no sale ninguna de las actividades que tenemos preparados para esas horas.
Después de probar y probar recursos nada sale cómo deseamos así que pensamos ¿ Qué podemos hacer ?. Nuestra mejor opción es un cuento, pero no uno cualquiera sino uno interactivos.                 Con ellos los niños disfrutarán de cada historia.

Si en nuestro colegio, los alumnos disponen de tablets podremos acceder a la siguiente página donde encontraremos una gran variedad de cuentos: cuentos infantiles

Halloween

Llega esta fecha tan señalada para nuestros alumnos, los cuales se emocionan porque pueden disfrazarse de lo que más les gusta.

Nosotras, como profesoras, nos planteamos ¿ Qué podemos hacer?. Esto no es un problema porque este día nos da para hacer muchas actividades de tipo lúdico, en las cuales nuestros alumnos pueden pasar un rato divertido. Algunos ejemplos son: 

1.  Baile de Halloween: Con todas los recursos tecnológico que tenemos podemos buscar una canción, con la cual los alumnos pongan en marcha su cuerpo mejorando así su psicomotricidad. 
2. Taller de pintar caras: Podemos pintar en la cara de nuestros niños algún dibujo característico de ese día 
3.  Desfile de disfraces: Podemos realizar una pasarela, donde los niños pueda   enseñar sus disfraces al resto de compañeros o incluso podemos invitar a los padres para  que participen de dicha actividad, promoviendo así la colaboración con ellas.

We learn English

El inglés ha entrado con fuerza en nuestra sociedad y en el mundo,  por lo tanto nuestros pequeños no se pueden quedar atrás y necesitan empezar a conocerlo.

Este idioma hay que empezarlo a conocer desde lo más básico ( letras, colores, formas etc) para ello podemos utilizar muchos recursos, pero el más atractivo para nuestros pequeños son "Las canciones".
Este recursos nos permite aprender de una forma más divertida y dinámicas, además de ir adquiriendo una serie de habilidades como el ritmo, sincronización, así como las rutinas del día a día ( el siguiente vídeo lo muestra)

Sí queréis utilizar más recursos podéis visitar la siguiente página, donde encontrareis muchas actividades y juegos para vuestros alumnos.
Actividades en inglés

1, 2 y... a rodar

El movimiento en la etapa de educación infantil es muy importante, ya que permite conocer a los niños las características de su cuerpo así como las partes que lo componen.
 Desde la psicomotricidad podemos trabajar muchos aspectos que son fundamentales para nuestros alumnos de 3-6 años, como los conceptos delante-detrás, los colores.
 Uno de los elementos que más utilizo son los aros, con ellos se pueden plantear muchos juegos como el de las estatuas en el cual repartes una serie de aros por el suelo y los niños tienen que ir a uno cuando se para la música o dices una palabra. También se pueden trabajar las series, los conceptos nombrados anteriormente.
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 Si todos los días no podemos disponer de la sala de psicomotricidad, no pasa nada, ya que podemos trabajar este campo desde diferentes perspectivas como las canciones. Aquí os dejo un vídeo que permite ejercitar el cuerpo a los niños y conocer sus partes.

Presentación

Los primeros días

Los primeros días de colegio, los más duros para los peques de la familia, todo son llanto y la palabra que más se oye en las clases es "mamá". Ante esta situación no hay que desesperar y tratar de clamar a los niños sino buscar alternativos como El Jugar.

El juego les ayuda a calmarse y a encontrar entre sus compañeros a aquellos que serán sus amigos en unos pocos días . No es necesario que se establezca lo que hay que hacer sino que el niño haga y deshaga a su antojo, de esta manera se encontrarán el aula como un lugar lúdico donde tiene sus juguetes favoritos (construcciones, bebés, disfraces..) y en que aprenden más de lo nos podemos imaginar como a contar, compartir ..

El juego nos puede ayudar a conseguir esta reacción en los niños:

No debemos olvidar este mensaje: "El juego es el trabajo de la infancia” Fred Rogers,